2022年福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科考試大綱

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實(shí)際，制定本考試大綱。

一、考試目標(biāo)與要求

著重考查考生從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作所必需的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論知識的掌握情況，考查考生運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和方法、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論和方法分析和解決有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)問題的能力。

1.數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識包括高中數(shù)學(xué)課程的主要內(nèi)容及大學(xué)相關(guān)課程的部分內(nèi)容，其考查要求分為了解、理解、掌握三個(gè)層次。

（1）了解：要求對所列知識的含義及其背景有初步的、感性的認(rèn)識，知道這一知識內(nèi)容是什么，并能在有關(guān)的問題中予以識別。

（2）理解：要求對所列知識內(nèi)容有較深刻的認(rèn)識，能夠解釋、舉例或變形、推斷，并能利用知識解決有關(guān)問題。

（3）掌握：要求對所列知識的內(nèi)在聯(lián)系有準(zhǔn)確的把握，能運(yùn)用所列知識分析和解決較為復(fù)雜的或綜合性的問題。

2.基本能力包括邏輯思維能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。其主要考查要求如下：

（1）邏輯思維能力：能夠?qū)栴}或材料進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括與判斷，會用演繹、歸納或類比進(jìn)行推理，能夠采用科學(xué)的方法，合乎邏輯地、準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)。

（2）運(yùn)算求解能力：能夠根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理；能夠根據(jù)問題的條件和目標(biāo)，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡捷的運(yùn)算途徑；能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算。

（3）空間想象能力：能夠根據(jù)條件作出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出直觀形象；能夠正確地分析圖形元素及其相互關(guān)系；能夠?qū)D形進(jìn)行分解、組合與變換；能夠運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。

（4）實(shí)踐能力：能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的理論、知識和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，以及在教育教學(xué)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)教學(xué)問題。前者主要考查考生是否能夠理解陳述問題的材料，并對材料所提供的信息進(jìn)行歸納、整理和分類，進(jìn)而將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題、建立數(shù)學(xué)模型、運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題、運(yùn)用數(shù)學(xué)語言正確地表述和說明。后者則主要考查考生是否能夠以學(xué)生為本，依托數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的相關(guān)理論、知識和方法審視面對的數(shù)學(xué)教學(xué)問題，選擇恰宜的教學(xué)手段，有效實(shí)施教學(xué)育行為。

（5）創(chuàng)新能力：能夠有別于常規(guī)思維或方法地提出解決數(shù)學(xué)問題或數(shù)學(xué)教學(xué)問題的方法。前者主要考查考生是否能夠創(chuàng)造性解決數(shù)學(xué)問題；后者則主要考查考生是否能夠選擇有效的教學(xué)方法和手段，對教學(xué)信息、情境進(jìn)行分析；能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究，提出中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新問題，找到解決問題的途徑、方法和手段，創(chuàng)造性地解決教學(xué)問題。

3.數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。其主要考查要求如下：

（1）數(shù)學(xué)抽象：能夠獲得數(shù)學(xué)概念和規(guī)則、提出數(shù)學(xué)命題和模型、形成數(shù)學(xué)方法與思想、認(rèn)識數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)與體系。

（2）邏輯推理：能夠掌握推理基本形式和規(guī)則、發(fā)現(xiàn)問題和提出命題、探索和表述論證過程、理解命題體系、有邏輯地表達(dá)與交流。

（3）數(shù)學(xué)建模：能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出命題、建立和求解模型、檢驗(yàn)和完善模型、分析和解決問題。

（4）直觀想象：能夠建立形與數(shù)的聯(lián)系、利用幾何圖形描述問題、借助幾何直觀理解問題、運(yùn)用空間想象認(rèn)識事物。

（5）數(shù)學(xué)運(yùn)算：能夠理解運(yùn)算對象、掌握運(yùn)算法則、探究運(yùn)算思路、求得運(yùn)算結(jié)果。

（6）數(shù)據(jù)分析：能夠收集和整理數(shù)據(jù)、理解和處理數(shù)據(jù)、獲得和解釋結(jié)論、概括和形成知識。

4.數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論主要包括數(shù)學(xué)教育學(xué)、課程與教學(xué)的相關(guān)基本理論，基礎(chǔ)知識和方法主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、課例分析的基礎(chǔ)知識與基本方法。其主要考查要求如下：

（1）理解數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的相關(guān)基本理論，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、課例分析的基礎(chǔ)知識與基本方法。

（2）能運(yùn)用基本理論、知識與方法解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的常見問題。

二、考試內(nèi)容與要求

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識

1.集合與常用邏輯用語

考試內(nèi)容

集合。命題。常用邏輯用語。

考試要求

（1）了解子集、交集、并集、補(bǔ)集有關(guān)術(shù)語和符號表示，會進(jìn)行集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算。

（2）理解命題、充要條件等概念的意義；掌握四種命題之間的關(guān)系和充分、必要、充要條件的判斷。

（3）了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義， 理解全稱量詞與存在量詞的意義，能正確地對含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定。

2.函數(shù)

考試內(nèi)容

映射。函數(shù)的概念及其表示。函數(shù)的有界性、單調(diào)性、奇偶性、周期性。基本初等函數(shù)及其圖象。有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。三角函數(shù)的概念。同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。兩角和與差、二倍角的正弦、余弦、正切公式。初等函數(shù)。函數(shù)極限的概念、意義以及運(yùn)算法則。連續(xù)函數(shù)的概念。導(dǎo)數(shù)的概念與意義。函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)法則。復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則。二階導(dǎo)數(shù)。隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。函數(shù)的微分。導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用。不定積分的概念、性質(zhì)和計(jì)算。定積分的概念、性質(zhì)和計(jì)算牛頓一萊布尼茨公式。

考試要求

（1）了解映射的概念。掌握函數(shù)的基本性質(zhì)（定義域、值域、有界性、單調(diào)性、奇偶性、周期性）。了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。理解基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)以及應(yīng)用。

（2）理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。理解對數(shù)的概念，掌握對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。

（3）了解角、弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)線等概念。掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式、誘導(dǎo)公式，掌握兩角和與差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，掌握二倍角等三角公式的內(nèi)在聯(lián)系以及公式在求值、化簡、證明中的應(yīng)用。掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象、性質(zhì)以及圖象之間的變換規(guī)律，掌握正弦定理、余弦定理在解斜三角形中的應(yīng)用。

（4）了解初等函數(shù)的概念。能夠運(yùn)用初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決某些簡單的實(shí)際問題。

（5）理解函數(shù)極限的概念、意義以及運(yùn)算法則，掌握函數(shù)極限的計(jì)算方法。掌握連續(xù)函數(shù)的概念與性質(zhì)。

（6）了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。

（7）掌握基本導(dǎo)數(shù)公式，能利用基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，能求簡單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，能求隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。了解二階導(dǎo)數(shù)的定義及求法。

（8）能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值；會求閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的最大值、最小值；會利用導(dǎo)數(shù)解決某些實(shí)際問題。

（9）了解不定積分的定義、性質(zhì)。掌握基本積分表。會用不定積分的性質(zhì)和基本積分公式求簡單函數(shù)的不定積分。

（10）理解定積分的定義、性質(zhì)、幾何意義。掌握牛頓一萊布尼茨公式。會用定積分的性質(zhì)和牛頓一萊布尼茨公式求簡單函數(shù)的定積分。

3.不等式、數(shù)列

考試內(nèi)容

不等式。不等式的性質(zhì)。不等式的證明。不等式的解法。含絕對值不等式。基本不等式。數(shù)列的概念。等差數(shù)列與等比數(shù)列。數(shù)列的前n項(xiàng)和。數(shù)列極限的概念與運(yùn)算。

考試要求

（1）掌握不等式的基本性質(zhì)，會用分析法、綜合法、比較法和反證法證明簡單不等式。

（2）了解不等式的同解原理。掌握簡單不等式的解法，理解含絕對值不等式及其解法。

（3）理解算術(shù)平均與幾何平均不等式、貝努利不等式、柯西不等式以及應(yīng)用。

（4）理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式以及前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法，掌握公式并能熟練運(yùn)用。

（5）掌握線性遞歸數(shù)列的概念及其通項(xiàng)公式的求法。

（6）理解數(shù)列極限的概念、意義以及運(yùn)算法則，掌握數(shù)列極限的計(jì)算方法。

4.排列組合與二項(xiàng)式定理

考試內(nèi)容

排列。組合。二項(xiàng)式定理。

考試要求

（1）了解分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理。

（2）理解排列、組合、排列數(shù)、組合數(shù)等概念，掌握常見排列或組合問題的解決方法。

（3）掌握相異元素允許重復(fù)的排列與組合、不盡相異元素的排列與組合問題的解法。理解抽屜原理以及應(yīng)用。

（4）掌握二項(xiàng)式定理以及二項(xiàng)展開式的性質(zhì)以及應(yīng)用。

5.向量與復(fù)數(shù)

考試內(nèi)容

向量的概念。向量的運(yùn)算。向量基本定理及坐標(biāo)表示。向量的運(yùn)用。復(fù)數(shù)的概念。復(fù)數(shù)的運(yùn)算。

考試要求

（1）了解平面向量的概念、意義、幾何表示以及平面向量運(yùn)算的法則。掌握平面向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與平面向量的積、平面向量的坐標(biāo)表示、平面向量的數(shù)量積。

（2）了解空間向量的概念，了解空間向量的基本定理及其意義；掌握空間向量的線性運(yùn)算及其坐標(biāo)表示；掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標(biāo)表示。理解直線的方向向量與平面的法向量。能用向量方法證明有關(guān)直線和平面位置關(guān)系的一些定理；能用向量方法解決直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角的計(jì)算問題，了解向量方法在研究幾何問題中的應(yīng)用。

（3）了解數(shù)系擴(kuò)充的必要性，理解復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的運(yùn)算及其幾何意義，掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減、乘、除運(yùn)算，掌握復(fù)數(shù)三角形式乘、除的運(yùn)算。

6.推理與證明

考試內(nèi)容

推理的概念。直接證明和間接證明。反證法。數(shù)學(xué)歸納法。

考試要求

（1）了解歸納推理和類比推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，了解歸納推理和類比推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用；了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理；了解歸納推理、類比推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

（2）了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn)。了解間接證明的一種基本方法──反證法；了解反證法的思考過程、特點(diǎn)。了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。

7.立體幾何

考試內(nèi)容

簡單幾何體的結(jié)構(gòu)。三視圖。直觀圖。平面的基本性質(zhì)。空間兩直線、兩平面、直線與平面的位置關(guān)系。多面體。柱、錐、臺、球。

考試要求

（1）認(rèn)識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡單空間圖形（長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。

（2）了解球、棱柱、棱錐、臺、球的表面積和體積的計(jì)算公式。

（3）了解空間兩直線、兩平面、直線與平面的幾種位置關(guān)系；了解可以作為推理依據(jù)的公理和定理，并能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間位置關(guān)系的簡單命題(延伸平面幾何的相關(guān)命題)。

8.解析幾何

考試內(nèi)容

直線的斜率。直線的方程。圓的方程。曲線與方程。橢圓、雙曲線、拋物線。空間直線與平面。

考試要求

（1）理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式。掌握直線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程。

（2）掌握兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線所成的角和點(diǎn)到直線的距離公式。能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系。

（3）掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程。理解橢圓、雙曲線、拋物線之間的內(nèi)在聯(lián)系。掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義以及標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)。

（4）了解曲線與方程的概念。理解坐標(biāo)法解決問題的基本思想，理解直線與圓的位置關(guān)系，掌握直線與橢圓、雙曲線、拋物線的位置關(guān)系。

（5）了解極坐標(biāo)與參數(shù)方程的概念，會用極坐標(biāo)法解決解析幾何中的簡單問題。掌握直線、圓、橢圓、雙曲線、拋物線的參數(shù)方程，并會利用參數(shù)方程解決解析幾何中的簡單問題。

9.概率與統(tǒng)計(jì)

考試內(nèi)容

隨機(jī)抽樣。抽樣方法。統(tǒng)計(jì)圖表。總體分布的估計(jì)。正態(tài)分布。成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)相關(guān)性。獨(dú)立性檢驗(yàn)。線性回歸。隨機(jī)事件與概率。古典概型。隨機(jī)事件的條件概率。全概率公式。互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率。相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率。離散型隨機(jī)變量及其分布列。離散型隨機(jī)變量的期望值和方差。連續(xù)型隨機(jī)變量及其分布。二維隨機(jī)變量及其分布。參數(shù)估計(jì)。假設(shè)檢驗(yàn)。二元線性回歸模型。聚類分析。正交設(shè)計(jì)。

考試要求

（1）理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解簡單隨機(jī)抽樣和分層隨機(jī)抽樣。

（2）了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義。了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式。

（3）理解古典概型及其概率計(jì)算公式，會計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。了解幾何概型的意義。

（4）理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量的概念，理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量的均值、方差及其分布列的概念，會求取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量的分布列，能計(jì)算簡單離散型隨機(jī)變量的均值、方差，并能解決一些實(shí)際問題。

（5）了解伯努利試驗(yàn)，掌握二項(xiàng)分布及其數(shù)字特征，并能解決簡單的實(shí)際問題。

（6）了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念，會用乘法公式計(jì)算概率，會利用全概率公式計(jì)算概率。

（7）了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，了解它們各自的特點(diǎn)。會用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布，會用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征，理解用樣本估計(jì)總體的思想。

（8） 利用實(shí)際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義。

（9）了解超幾何分布及其均值，并能解決簡單的實(shí)際問題。

（10）了解樣本相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義，了解樣本相關(guān)系數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)向量夾角的關(guān)系，會通過相關(guān)系數(shù)比較多組成對數(shù)據(jù)的相關(guān)性。

（11）了解獨(dú)立性檢驗(yàn)（只要求2×2列聯(lián)表）的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。了解一些常見的統(tǒng)計(jì)方法，并能應(yīng)用這些方法解釋一些實(shí)際問題。

（12）了解連續(xù)型隨機(jī)變量及其分布，知道連續(xù)型隨機(jī)變量與離散型隨機(jī)變量的共性與差異；了解均勻分布、正態(tài)分布、卡方分布、t-分布，理解這些分布中參數(shù)的意義，并能簡單應(yīng)用；知道均勻分布、正態(tài)分布、卡方分布、t-分布的均值和方差及其意義。

（13）了解二維離散型隨機(jī)變量概念及其分布列、數(shù)字特征（均值、方差、協(xié)方差、相關(guān)系數(shù)），并能解決簡單的實(shí)際問題；了解兩個(gè)隨機(jī)變量的獨(dú)立性；了解二維正態(tài)隨機(jī)變量及其聯(lián)合分布，以及聯(lián)合分布中參數(shù)得的統(tǒng)計(jì)含義。

（14）知道矩估計(jì)和極大似然估計(jì)，了解參數(shù)估計(jì)原理，能解決一些簡單的實(shí)際問題。

（15）了解假設(shè)檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)思想和基本概念；了解正態(tài)總體均值和方差檢驗(yàn)的方法，了解正態(tài)總體的均值比較的方法；了解正態(tài)分布的擬合優(yōu)度檢驗(yàn)。

（16）了解二維正態(tài)分布及其參數(shù)的意義；了解二元線性回歸模型，會用最小二乘原理對模型中的參數(shù)進(jìn)行估計(jì)；會用二元線性回歸模型解決簡單的實(shí)際問題。

（17）了解聚類分析的意義，了解幾種聚類分析的方法， 解決一些簡單的實(shí)際問題。

（18）了解正交設(shè)計(jì)原理，了解正交表， 能用正交表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

10.空間向量與代數(shù)

考試內(nèi)容

空間向量代數(shù)。三階矩陣與行列式。三元一次方程組。空間中的平面與直線。等距變換。

考試要求

（1）理解向量運(yùn)算的幾何意義；理解空間向量的內(nèi)積與外積及其幾何意義；理解向量的投影與分解及其幾何意義，并會應(yīng)用；掌握向量組的線性相關(guān)性，并能判斷；掌握向量的線性運(yùn)算，理解向量空間與子空間的概念。

（2）掌握矩陣的三種基本運(yùn)算及其性質(zhì)；了解正交矩陣及其基本性質(zhì)，能用代數(shù)方法解決幾何問題；掌握行列式的定義與性質(zhì)，會計(jì)算行列式。

（3）了解三元一次方程組的常用解法（高斯消元法），會用矩陣表示三元一次方程組；掌握三元齊次線性方程組的解法，會表示其一般解；掌握非齊次線性方程組有解的判定，建立線性方程組的理論基礎(chǔ)；理解三元一次方程組解的結(jié)構(gòu)，會表示一般解；理解克拉默（Cramer）法則，會用克拉默法則求解三元一次方程組。

（4）了解向量的坐標(biāo)表示，會建立空間平面的方程；掌握空間直線方程的含義，會用方程表示空間直線；理解空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系，會用代數(shù)方法判斷空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系，會求點(diǎn)到直線（平面）的距離。

（5）了解平面變換的含義，理解三種基本的平面等距變換（直線反射、平移、旋轉(zhuǎn)），了解平面對稱圖形及變換群概念，掌握常見平面等距變換及其矩陣表示；

了解空間變換的含義，理解三種常見的空間等距變換（平面反射、平移、旋轉(zhuǎn)），了解空間對稱圖形及變換群概念，掌握常見空間等距變換及其矩陣表示。

（二）數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容

1.中學(xué)數(shù)學(xué)課程的相關(guān)內(nèi)容

考試內(nèi)容

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的相關(guān)內(nèi)容，中學(xué)課程改革的基本理念、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的基礎(chǔ)理論知識。

考試要求

（1）掌握《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》關(guān)于課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實(shí)施建議等問題的相關(guān)規(guī)定與闡釋。

（2）掌握基于《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》編寫的《普通高中教科書（人教A版）》數(shù)學(xué)必修第一冊、第二冊，數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊、第二冊、第三冊的內(nèi)容與要求。

2.中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容

考試內(nèi)容

中學(xué)數(shù)學(xué)教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例評析。

考試要求

（1）了解確定中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的主要依據(jù)。能夠根據(jù)試題提供的中學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，分析該內(nèi)容在知識體系中的地位和作用，分析內(nèi)容的編排意圖；能夠遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定為主提升的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

（2）能夠根據(jù)試題提供的中學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案或教學(xué)片段。

（3）能夠?qū)υ囶}提供的中學(xué)數(shù)學(xué)教案或教學(xué)片段進(jìn)行評價(jià)。

三、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試總時(shí)間：120分鐘。

3.試卷滿分值：150分。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1.試題類型

主要題型為單項(xiàng)選擇題、填空題和解答題。單項(xiàng)選擇題只需填寫正確選項(xiàng)的代號；填空題只需直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程；解答題包括數(shù)學(xué)問題的計(jì)算或證明題、教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與評價(jià)等，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、演算步驟或推證過程。

2.內(nèi)容比例

數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識與方法約占60%，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法約占40%。

3.試題難易比例

容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。