近期，有很多同學(xué)在交流時(shí)常常問(wèn)，2022年重慶市全國(guó)保育員考試官方報(bào)名入口在哪里？看來(lái)大家對(duì)保育員的概念還不是很清楚，現(xiàn)在保育員考試網(wǎng)小編為大家分享文章：2022年重慶市全國(guó)保育員考試官方報(bào)名入口，今年還值得去考嗎？希望可以幫助大家進(jìn)一步了解。

一、2022年保育員考試報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名在考前一個(gè)多月開(kāi)始報(bào)名，2022年保育員考試報(bào)名預(yù)定中！

二、保育員報(bào)考條件：

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工：

（1）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

（2）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（3）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能

培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)(技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書(shū)（含尚

取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)），并具有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)（技能等級(jí)證書(shū)）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

相關(guān)職業(yè)：包括嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、幼兒教師、兒科醫(yī)師、兒科護(hù)士、孤殘兒童護(hù)理員、 母嬰(保)健技術(shù)服務(wù)人員、(保)健護(hù)理師、健康管理師、育嬰員、家政服務(wù)員等，下同。

本專業(yè)：包括學(xué)前教育、早期教育，下同。

相關(guān)專業(yè)：中職相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、家政服務(wù)與管理、營(yíng)養(yǎng)與(保)健、助產(chǎn)；高職高專相關(guān)專業(yè)包括：護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、心理咨詢、特殊教育、心理健康教育、幼兒發(fā)展與健康管理；普通高校相關(guān)專業(yè)包括護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦幼(保)健醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等。

三、保育員考試內(nèi)容：

包括理論知識(shí)考試和操作技能考核兩部分。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式   。

理論知識(shí)考試試題難度以中等難度為主，約占70%；難度低的試題約占20%；難度高的試題約占10%  。

操作技能考試試卷由操作技能考核準(zhǔn)備通知單（考場(chǎng)準(zhǔn)備通知單和考生準(zhǔn)備通知單） 、操作技能考核試卷正copy文、操作技能考核評(píng)分記錄表構(gòu)成。

理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。

四、為什么要考保育員證書(shū)？

1、在職幼師無(wú)幼師證幼兒園驗(yàn)收可用保育員證書(shū)替代！

近年國(guó)家對(duì)幼兒園監(jiān)管越來(lái)越嚴(yán)格，要求幼師都具備幼兒園培訓(xùn)，每年幼兒園都要驗(yàn)收，但是考取幼兒園培訓(xùn)證的時(shí)間比保育員長(zhǎng)。

幼師因?yàn)槲茨芗皶r(shí)考取，面臨下崗，為解決著急獲取幼兒教育培訓(xùn)證書(shū)或者著急幼兒園驗(yàn)收的學(xué)員解決燃眉之急。建議學(xué)員先考取保育員證書(shū)用于驗(yàn)收，而后再考取幼兒園教育培訓(xùn)證書(shū)。

2、上崗從業(yè)必備

近年來(lái)凡是幼兒園被頻繁曝光的新聞事件中，由于幼兒園缺乏或不重視保育工作而發(fā)生的幼兒傷害及幼兒園法律糾紛的事件有增無(wú)減，教委也出臺(tái)相應(yīng)政策，對(duì)保育員的崗位要求也越來(lái)越嚴(yán)格，沒(méi)有取得保育員崗位證的工作人員將不能從事保育員工作。

3、是在家媽媽的最好職業(yè)選擇

現(xiàn)在很多媽媽為了方便照顧還在上幼兒園的孩子而選擇放棄了自己喜愛(ài)的工作，在家照顧孩子。但是每天在家里沒(méi)有一份工作，很多孩子的媽媽就在想著能有一份既方便照顧孩子、又能掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用的工作。

那么幼兒園的保育員工作就是媽媽們的第一選擇。在附近的幼兒園工作，既能有份工作又不耽誤照顧孩子，當(dāng)很多的媽媽去幼兒園面試的時(shí)候遇到了難題，幼兒園要求必須有保育員證書(shū)才可以上崗。

五、保育員資格證書(shū)的重要性

保育員證是保育員上崗的唯一有效證書(shū)。目前,全國(guó)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)要求所有園所保育員必須做到持證上崗。在教育行業(yè)工作,沒(méi)有保育員證、園長(zhǎng)證、教師資格證都面臨下崗。幼兒園聘用無(wú)證人員也會(huì)受到處罰，國(guó)家現(xiàn)在嚴(yán)查保育員持證上崗。現(xiàn)在幼兒事業(yè)發(fā)展越來(lái)越好，更多的人看到了這一行業(yè)的前景，所以保育員需求量是非常大的，工資待遇也越來(lái)越好。保育員是個(gè)不錯(cuò)的職位，想從事幼兒行業(yè)的需要提前考保育員了。現(xiàn)在都要持證上崗的。

1、保育員職業(yè)前景

從事幼教工作，受人尊敬。需求量大，國(guó)家規(guī)定幼兒園一個(gè)班要求配備一名幼師及兩名保育員，隨著幼兒園的新建保育員的需求量也逐漸增大。工作時(shí)間規(guī)律，無(wú)加班、周末雙休，節(jié)假日正常休息。隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)專業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來(lái)越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。目前市場(chǎng)最急需保姆、保育員及護(hù)理病人的家政服務(wù)員。

2、保育員報(bào)名對(duì)象：

在幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、計(jì)生委、婦幼保健院、育嬰家政等機(jī)構(gòu)中從事或準(zhǔn)備從事嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員。 學(xué)前、幼教、護(hù)理、護(hù)士等專業(yè)的大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。 希望獲得嬰（幼）兒科學(xué)照料、護(hù)理和教育知識(shí)、技能的（準(zhǔn)）父母、（準(zhǔn)）祖父母等人員。

?保育員，是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。工作性質(zhì)：在小學(xué)、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

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